「探究とキャリア」についての長い思索の旅路 – ④「コンセプト」をたてる:キャリア教育という「物語」を仕立て学びを編み直す指針として

先日、とある基礎自治体の教育委員会から、Teach For Japanの7期フェローの肩書きで、キャリア教育について講演の機会をいただいた。今回機会をいただいたことで、少なくとも私は、たかだか3年間しかなかった現場経験の … 続きを読む 「探究とキャリア」についての長い思索の旅路 – ④「コンセプト」をたてる:キャリア教育という「物語」を仕立て学びを編み直す指針として