第０章の目的の一つは、中学校英語の現状を知ること。しかし、高校三年間、外国語科と言うタダでさえレベルの高い英語の授業が多いクラスに属していると、あの頃の英語の授業がどんなやつだったかなんてすんなりまとまるわけがありません。そこでまたアンケートです。
今回は、不動岡高校外国語科に在籍する１、２年生にアンケートをとりました。それぞれ在籍人数は４２名ですが、今回の有効回答は１年３９名、２年３７名でした。ご協力いただいた外国語科の生徒の皆さんと、１年担任のＦ先生、２年担任のＫ先生、ありがとうございました。
とりあえず、このアンケートの大きな目的は「中学英語と高校英語の比較」です。でもなぜ不動岡の外語を対象にしたかは、考察のときに述べます。それでは、アンケートの設問にそって、私自身を振り返ってみましょう。
英語に関するアンケート
はじめまして、この春卒業するenshinoです。大学で「英会話を通じたコミュニケーション力の育成」をテーマに研究をするべく、事前学習を進めています。レポート作成の参考資料として、下記のアンケートに答えてください。わからない・思い出せない場合は、無理に書く必要はありません。
Ｑ１．英語は好きですか？ 好き
Ｑ２．英語は将来必要だと思いますか？ 思う
Ｑ３．英語を好きになった／嫌いになったきっかけは何ですか？
小学生の頃から近所の英会話スクールに通っていた事がきっかけ。小学校６年生の頃まで６年間通い続けたほど英語が好きでした。
Ｑ４．中学校時代、英語は得意でしたか？ 得意だった
それはなぜだと思いますか？
元々英語が好きだったのと、英会話スクールで先取り学習していた事もあり、中学校での英語が簡単に思えた。テストでは常に９割を得点していた。インタラクティブ参加も、「得意だ」という思いをさらに膨らませたと思う。
Ｑ５〜Ｑ８では、以下のリストから当てはまるものをすべて選んでください。その他の場合はそのまま書き込んでくさい。
ａ．英語の本や文章を読む ｂ．英語で文章を書く
ｃ．英語を聞き取る ｄ．外国人(ALT)とゲームなどで交流する
ｅ．英語でスピーチをする ｆ．英語で話し合いをする(ディベート等)
ｇ．英語で会話をする ｈ．文法・語法を勉強する
ｉ．英単語を覚える ｊ．その他
Ｑ５．どんな英語の活動が得意(好き)ですか？
ｂ，ｃ，ｄ，ｅ，ｇ（表現する事全般）
Ｑ６．どんな英語の活動が苦手(嫌い)ですか？
ａ，ｈ，ｉ（受験英語の勉強全般）
Ｑ７．中学時代の英語と高校での英語を比べて、授業で減った・増えたと思う内容はなんですか？
増えた：ａ，ｂ，ｃ，ｅ，ｆ，ｈ，ｉ 減った：ｄ，ｅ
Ｑ８．将来的にさらに身につけたい力・積極的に体験したい事はどれですか？
ａ，ｂ，ｃ，ｆ，ｇ，ｉ（あくまでも、英語をツールとして使う事が目的）
以上です。どんなもんじゃい？
なお、実際のアンケートにはＱ９を追加しました。不動岡高校外国語科では毎年冬に２年生の英語ディベート学習を行います。それに関する質問として、２年生にはディベート学習の感想を、１年生にはＡＬＴによるモデルディベートの感想を聞きました。今回のロード(of インタラクティ部)とは直接の関係がないため、考察の際の掲載は割愛しますが、コトバ力Project!においては、今後ディベートを扱っていくつもりなので、その際に改めてご紹介します。